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| 减轻过重负担,创设宽松、愉悦的学习环境 | |
| 引用本文： | 李烈.减轻过重负担,创设宽松、愉悦的学习环境[J].教育科学论坛,2000(3). |
| 作者姓名： | 李烈 |
| 作者单位： | 北京市第二实验小学 校长 |
| 摘 要： | 新千年伊始,教育部抓的头一件大事就是“减负”。减轻中小学生过重的课业负担,曾抓了多年。早年毛主席就曾提出把学生在校的活动总量砍掉三分之一,并提出学生第一要身体好、第二要学习好。此后“中小学生负担过重”做为“顽症”抓了多次。这次教育部把“减负”做为新千年全面推进素质教育的第一个举措来抓,有着和以往不同的意义。第一,有利于迎接新世纪的挑战,培养新型的人才。教育面临全球知识经济的挑战,面临世界综合国力竞争的挑战。挑战呼唤着教育能培养 |
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