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| “质数和合数,分解质因数”教学管见 | |
| 引用本文： | 李文孝.“质数和合数,分解质因数”教学管见[J].宁夏教育,1986(1). |
| 作者姓名： | 李文孝 |
| 作者单位： | 浙江余姚师范学校 |
| 摘 要： | 分解质因数是求最大公约数和最小公倍数以及约分和通分的基础。教学这一节时,首先要使学生理解质数和合数的概念,并能较快地判别一些常见的数是质数还是合数,然后教给学生分解质因数的办法。 一、质数和合数 1.质数和合数概念 质数和合数是根据一个数的约数的个数来分类的。所以,可通过对某些数的全部约数进行分析、比较和归类,使学生形成质数和合数的概念。如在教学中可引导学生观察右图中各数的约数的个数, |
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