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小学数学教材负数数学史编排的对比研究
作者单位:
;1.遂川县珠田中心小学
摘 要:
作为数学文化的一部分,数学发展史是对数学发展研究历程的记录,在小学数学教学中发挥着非常重要的作用。将数学的发展历史融入到小学数学教材中,使学生看到数学发展的真实历史,不仅能够提升其对于数学学习的兴趣,还可以帮助学生形成批判创新的思维习惯,推动小学数学教学的发展。
关 键 词:
小学数学教材
负数
数学史
对比研究
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