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基础课培养学生科研意识有效教学策略探讨
作者单位:
;1.西北大学化学与材料科学学院
摘 要:
教师的主导作用是基础课培养学生科研意识的关键,教师科研和教学"两只翅膀"都硬起来是起主导作用的基础。通过凸显教材创新意识,建设科学思维平台;提倡批判性思维模式,培养科学思辨能力;注重文献介绍,扩大科学视野;讲究授课艺术,展现科学魅力;引入化学史例,激发科学研究欲望;规范第二课堂,训练科学素养等一系列有效教学策略,达成基础课培养学生科研意识的目标。
关 键 词:
基础课
主导作用
科学意识
有效教学策略
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