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讨论式课堂教学中的“正义”问题
作者单位:
;1.清华大学法学院
摘 要:
本文运用罗尔斯的正义理论,以及由此引申而出的"结果正义"两个原则分析了"讨论式课堂"中的"正义"问题。本文还与"讲授式课堂"作为对比,进一步探讨了课堂教学中的"正义"问题。
关 键 词:
课堂教学
讨论式课堂
讲授式课堂
正义理论
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