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对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之一:我们应该坚持和强化什么
作者单位:
;1.沈阳化工大学
摘 要:
本文主要从成果导向的工程教育理念、反向设计的教学设计理念、以学生为中心的教学理念和持续改进的教学评价理念等方面,对我国工程教育专业认证十年实践进行了回顾与反思,指出了我国工程教育专业认证今后应该坚持和强化什么。这一回顾与反思,不仅对进一步做好专业认证工作,而且对深化工程教育专业教学改革,都是非常必要的。
关 键 词:
工程教育
专业认证
教育理念
教学理念
教学评价
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