基于小学音乐识谱教学的措施

小学音乐是培养学生审美能力和情感的一门重要学科,又是一门有独特趣味性的学科。乐谱是记载音乐的符号,既是小学生学习音乐的基本工具,又是音乐学习的主要内容。小学音乐教师要设法创设和谐的教学情境,培养学生音乐识谱的积极性,以兴趣培养和多样化教学方式为出发点,鼓励学生自主探究,营造轻松快乐的学习氛围。