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“认识角”教学片段与思考
作者单位:
;1.栖霞区栖霞中心小学
摘 要:
追寻"自然灵动"的课堂,应关注学生的学习起点,注重学生的学习体验,并将学生的课堂学习延伸到生活中,链接学生已有的生活经验,使数学与生活和谐统一。打造"自然灵动"的课堂,教师首先应当把握教材,灵活运用教材,其次要引导学生转变学习方式,最后需要善于营造师生互动的和谐氛围。
关 键 词:
自然
灵动
小学数学
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