整合式创新:多元法治人才分类培养的实践与探索——基于财经类院校法治人才培养的考察 |
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作者单位: | ;1.广东财经大学;2.广东财经大学法学院 |
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摘 要: | 提高法治人才培养质量是法学教育工作的核心任务,创新法治人才培养机制是提高法治人才培养质量的关键。在全面依法治国的新时期,创新法治人才培养机制应树立整合式创新理念,基于不同行业的需求优化法学课程体系、增强实践教学效果,以卓越法治人才培养为中心不断创新人才培养模式,以适应法治国家、法治政府、法治社会三位一体建设对多元法治人才的需求。
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关 键 词: | 整合式创新 多元法治人才 分类培养 实践教学 |
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