生活——学生数学发展的“源头活水” |
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引用本文: | 杨爱群.生活——学生数学发展的“源头活水”[J].教育科研论坛,2004(11). |
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作者姓名: | 杨爱群 |
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作者单位: | 宁波市江北区洪塘中心小学 浙江 |
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摘 要: | 注重数学与生活的联系是数学教学改革的重点之一。《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”这一要求,指出了小学数学教学要能使学生学会从生活中发现数学,用数学眼光去观察、思考生活,提高用数学知识解决实际问题的能力。因此,小学数学教师应把握好教材与生活的联系,凭借学生生活经验,架设数学与生活的桥梁,使学生由“为学数学而学数学”转变为“为用数学而学数学”,最终达到“为生活用好数学”的境界。
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