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“认识分数”教学设计及评析

作者姓名：	丁粉红朱月萍

摘要：	教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学三年级(上册)教科书第98～100页例题和想想做做。教学过程:一、创设情境,提出问题
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