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| 四素引路 读懂全文——“要素法”指导步骤 | |
| 作者姓名： | 吴爱宝 |
| 摘 要： | 低年级说话写话训练要紧扣四个要素(时间、地点、人物、事件),中年级记叙文写作起步也要突出四个要素。在四年级记叙文阅读教学中,采用四素引路的方法,不但有助于条理清晰地读懂全文,而且对进一步习作训练也有良好的导向迁移作用。 记叙文的主题思想是通过人物和事件的叙述自然而然地流露出来的。如《饲养员赵大叔》,主要是通过赵大叔“对性口说话——给牲口起名——关心母马——母马下驹”四件典型事例的具体记叙,赞扬他精 |
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