浅谈数控加工机械基础作业方式的改进 |
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引用本文: | 林亚浓.浅谈数控加工机械基础作业方式的改进[J].中国教育技术装备,2012(11):101-102. |
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作者姓名: | 林亚浓 |
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作者单位: | 浙江省三门县三门职业中专 |
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摘 要: | 随着浙江省教育厅对机械基础课程教学大纲和教材的更新,要求学生的学习主动参与性更高,更加体现出在教学中以学生为本的教育理念。而台州市组织的会考也是要求进行开卷考试,这就更是要求学生能进行自主学习,能认真独立地完成练习册上的作业。为了实现这个目标,首先从机械基础作业方式改进方面入手,从作业的布置分层次、作业的批改激励学生参与,到作业的讲评多表扬、多肯定,对学生进行分层次分阶段培养他们的自主学习能力。
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关 键 词: | 机械基础课程 学生为本 布置作业 自主学习能力 作业方式 学生参与 分层次 主体作用 练习册 数控加工 |
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