语文课堂教学中的引领 |
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引用本文: | 李光良.语文课堂教学中的引领[J].山东教育,2006(12):32-32. |
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作者姓名: | 李光良 |
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摘 要: | 语文课堂教学中,教师除了激活教学内容,努力创意教学思路,灵活运用教学方法之外,更重要的是要驾驭于学生的思维之上,真正实现教师在课世上的主导地位,使课堂教学达到“教师引导学生,学生电推动教师;教师得心应手。学生如坐春风”的境界。刘国止先生曾樱文指出:“语义教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性。”因而语文课堂上教师科学地和艺术性地引领显得尤其首要。曾读过朱则光老师的一篇课例——《〈我用残损的手掌〉教学实录》。从朱老师的这篇课例中我读出了怎样引领学生走进学习的殿堂。
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关 键 词: | 语文课堂教学 引领 引导学生 学习积极性 教学内容 教学思路 教学方法 语义教学 |
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