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| 班主任工作五忌 | |
| 作者姓名： | 刘忠堂 梅玉芹 华秀存 |
| 摘 要： | 一忌拖沓郎当。“教师无小节”，教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用。试想，班主任本身作风拖沓，吊儿郎当，怎能要求整个班级纪律严明？自己的缺陷在学生面前暴露无遗，又如何要求学生矫正不良习性？可见，班主任的良好道德修养不仅仅是个人的事，更是做好班级工作的前提。否则，班主任老师在学生心目中的形象不佳，班级工作就无从优化。因此，不断提高自身素质，注意自我形象的设计，是班主任老师开展班级工作的首要条件。二忌包办代替。班主任工作千头万绪，一个人带几十个学生，如果事无巨细，全由自己包揽，势必事倍功半。学生不… |
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