|
|||||
|
|
| 深度教学视域下初中数学单元教学设计研究 | |
| 作者姓名： | 甘晓云 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二中学 |
| 摘 要： | 单元教学的思路，就是从学生已有的经验和生活出发，通过有效的单元整体教学设计，去引导学生加工学习素材，并在此过程中渗透数学思想方法，从而让学生在形象思维与抽象思维相结合的过程中完成深度学习.教师应当充分积累教学经验，尤其是要重点研究学生的经验基础，这样才能在引导的时候做到有的放矢，从而在尊重学生思维的同时让教学过程变得高效. |
| 关 键 词： | 深度教学 单元教学 单元教学设计 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |