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浅析机械加工专业“识、学、教、做”一体化教学模式的探索与研究

作者姓名：	王文政

作者单位：	黑龙江农垦工业学校,黑龙江哈尔滨,150000

摘要：	"识、学、教、做"一体化教学模式让学生身处于一种"动态"的教学环境,通过深入观察,头脑有感性认识;主动研学,由兴趣带动思考;示范教授,全面系统掌握知识;动手实践,知识进而转化为技能。
关键词：	中职教学模式发展
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