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| 巧用教材,碰撞创造性思维的火花 | |
| 作者姓名： | 朱怀堂 |
| 作者单位： | 甘肃省永昌县新城子中心小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划“十二五”课题研究成果[课题编号:GS〔2014〕GHB0410] |
| 摘 要： | 新《小学语文课程标准》指出:“语文教学在发展学生语言能力的同时,发展其思维能力,激发想象力和创造潜能.”显而易见,小学应该成为培养学生创造性思维能力的重要起始阶段.什么是创造性思维呢?创造性思维就是“把各种已有的知识、信息,借助于想象与联想,通过科学的思考方法,进行更新组合与综合,从而形成新知识、新信息的思维活动”.怎样在小学语文课堂有效教学中培养学生的创造性思维能力呢? |
| 关 键 词： | 创造性思维 学生语言能力 小学语文课堂 小学语文课程 思维能力 教学实例 思维过程 思考方法 课文内容 语言描绘 |
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