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| “童话故事”在低年级应用题教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈晓云.“童话故事”在低年级应用题教学中的运用[J].教育科研论坛,2003(10). |
| 作者姓名： | 陈晓云 |
| 作者单位： | 湛江市港务局第一小学 广东湛江524019 |
| 摘 要： | 应用题是小学数学教学的重难点,它结合学生的生活实际,拓展学生的思维,着重培养学生分析、解决问题的能力。应用题的编排,应注意由易到难,循序渐进。因此,低年级应用题的教学更是关键中的关键,如何才能使低年级小学生的思维由形象向抽象顺利过渡,化艰涩难懂为兴趣盎然呢?针对这 |
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