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| 关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探 | |
| 引用本文： | 陈媛.关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探[J].思想理论教育导刊,2008,1(4):35-38. |
| 作者姓名： | 陈媛 |
| 作者单位： | 中山大学,教育学院,广东,广州,510275 |
| 摘 要： | 人的劳动本质观是"马克思主义基本原理概论"课的重要教学内容之一,马克思和恩格斯关于人的劳动本质的论述内在地包含着三对基本关系的辩证规定:一是人的劳动生存方式形成过程中人的肉体组织特征与自然环境变迁的相互作用关系;二是人的劳动生成和劳动的人的生成的辩证关系;三是劳动的功利性和审美性的内在统一关系。按照这三对基本关系展开教学,可以使学生比较完整地掌握人的劳动本质观的基本内涵。 |
| 关 键 词： | 劳动 人的本质 人的发展 |
| 文章编号： | 1009-2528(2008)04-0035-04 |
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