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浅谈数学史的几点数学教育价值
作者姓名:
杨磊
作者单位:
六盘水师范学院,贵州 六盘水,553004
摘 要:
数学史的教育价值,一直是数学界关注的热点。对于课程改革和数学教学改革有启迪作用。本文介绍了数学史的意义,如何将数学史融入数学教学。数学史反映数学文化的背景和文化价值,通过介绍数学的成就进行爱国教育,提高学生的学习兴趣和数学思维能力,培养探索精神,进而揭示其教育价值。
关 键 词:
数学史
数学教学
教学改革
教育价值
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