“小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究——以切块拼接法为例 |
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引用本文: | 杨红梅.“小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究——以切块拼接法为例[J].教育教学论坛,2014(47):83-85. |
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作者姓名: | 杨红梅 |
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作者单位: | 江苏省苏州市相城区春申中学,江苏 苏州,215143 |
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摘 要: | 著名教育家陶行知20世纪30年代时,大力宣导"小先生制",这种观点充分体现了合作的基本理念——互相帮助,共同发展。新课程改革以来,积极倡导合作学习等方式,这就要求教师必须学习合作教学的教学方式。合作学习的方式,不但能拓展学生的历史知识,还能提高学生学习知识的能力,而且还有利于促进学生素质的多元发展。
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关 键 词: | 小先生制 历史教学 合作学习 切块拼接法 |
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