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| 席勒的自由观及其实践意义 | |
| 引用本文： | 赵伯飞,马冰初.席勒的自由观及其实践意义[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008(Z2). |
| 作者姓名： | 赵伯飞 马冰初 |
| 作者单位： | 西安电子科技大学人文学院; |
| 摘 要： | 席勒认为要想获得真正的自由,就必须使人性得以解放,人心灵得到自由,使人成为完整的人。而使人性和谐统一的惟一途径就是审美教育,审美教育可以净化人的心灵。席勒美育思想的提出,在我国当今社会建设人自身的和谐和构建和谐社会具有理论意义和实践意义。 |
| 关 键 词： | 席勒 自由观 美育 |
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