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| “有丝分裂”（第一课时）的体验式教学设计 | |
| 作者姓名： | 许凡 |
| 作者单位： | 广东省深圳市第二外国语学校 518110 |
| 摘 要： | 利用生物发现史创设情境,采取比较观察、对比分析、推理探究等方式指导学生体验有丝分裂的研究过程,使学生理解有丝分裂意义及其实现方式的核心概念。 |
| 关 键 词： | 有丝分裂 体验 生物史 教学设计 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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