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| 厚积多思勤写 开启写作之门 | |
| 引用本文： | 严建英.厚积多思勤写 开启写作之门[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z3):67-67. |
| 作者姓名： | 严建英 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市龙游县桥下小学 |
| 摘 要： | <正>小学三年级是作文教学的启蒙阶段,新课标明确指出:小学三年级的作文是习作,是一种书面表达的写话训练,要求学生能将自己的所见所闻所思写出来。教师如何引领三年级学生兴趣盎然地写作,打下扎实的文字表达功底呢?笔者从指导观察、厚积多思、勤于动笔等方面加以实践,让学生爱上写作。一、授之以法体验观察之趣学生要学会仔细观察,教师要教给学生观察的方法和技巧。利用长期性观察与对比性观察,全方位观察与有重点观察,定向观察与抽样观察,能及时捕捉来自各方面的信息。当学生在教师悉心地指导下掌握了必要的观察方法后,教师应经常布置观察作 |
| 关 键 词： | 写话 书面表达 启蒙阶段 对比性 课外书籍 童话故事 观察日记 课文内容 阅读指导课 课余生活 |
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