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| 呵护学困生 构建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 李琼玉.呵护学困生 构建和谐课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z2):77-78. |
| 作者姓名： | 李琼玉 |
| 作者单位： | 个旧市和平小学 |
| 摘 要： | <正>在近二十年的教育教学生涯中,遇到过许多的学困生,也帮辅过不少的学困生。但像现在所教的一个班有如此多的学困生,还是头一回。两年前,我接这个班的时候是四年级下学期。这个班数学科的大致情况我通过班主任和其他老师了解到:四年级上学期换了两个老师,期末成绩排在年 |
| 关 键 词： | 教学生涯 期末成绩 数学科 教学成绩 教学工作 课外时间 学会合作 教学质量 解题过程 心灵深处 |
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