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| 多种途径增强学生学习语文的积极性 | |
| 引用本文： | 周丽琼.多种途径增强学生学习语文的积极性[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z2):42-43. |
| 作者姓名： | 周丽琼 |
| 作者单位： | 牟定县茅阳第二小学 |
| 摘 要： | <正>要在语文教学中体现素质教育思想,提高语文教学的课堂教学效率,首先就是要真正确立学生的主体地位。课堂教学应体现个性化、高参与、广互动、深思辩、善表达、多实践、低负担、高效益的特征;要体现为学而教、以学定教、先学后教、多学少教,把课堂还给学生,发挥学生的主体性;要因材施教,承认学生的差异,让每位学生都能享受到适合自己的教 |
| 关 键 词： | 主体性 以学定教 教学效果 素质教育思想 学习成效 课堂教学 黄河象 鸟的天堂 课文内容 情趣盎然 |
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