教师布置作业的策略

<正>1.作业要体现典型性和代表性作业应该是教师所教内容和学生所学知识的典型代表,因此,留作业要尽量做到少而精,提高含金量,使作业真正起到以点带面、以一当十的作用,避免因重复练习、无效练习而造成学生时间和精力的浪费。