韦氏儿童智力测验第四版的修订及其对智力测验开发的启示 |
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引用本文: | 陈海平.韦氏儿童智力测验第四版的修订及其对智力测验开发的启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2008,30(6):37-42. |
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作者姓名: | 陈海平 |
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作者单位: | 北京师范大学,心理学院,北京,100875 |
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摘 要: | 根据韦氏儿童智力测验第四版(WISC—IV)的重要变动,分析其修订的动因,探讨其对智力测验开发的意义。韦氏儿童智力测验是世界上应用最广泛的儿童智力个别测验,WISC-IV是它的最新版。它的修订源于弥补其理论基础的先天不足,源于临床应用对心理测验结果加强理论解释和实践指导的需要,而新近提出的Cattelt—Hom—Carroll theory智力理论及跨系列测评(Cross-Battery assessment)技术为修订提供了基础。韦氏儿童智力测验的发展表明,心理测验的使用价值和理论基础对其发展和完善都至关重要。
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关 键 词: | 韦氏儿童智力测验第四版 CHC理论 跨系列测评 修订 因素结构 |
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