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| 在数学练习课中加强学生的反思性学习活动 | |
| 作者姓名： | 裴菊 |
| 作者单位： | 北京市西城区百万庄小学 北京 |
| 摘 要： | 一、课题研究的目的和意义反思是指人们对于自身的行为、思想等进行思考的过程,是一种对认识活动的再认知。反思性学习是指对学习过程始终持有一种“健康”的怀疑,具有一种执著的探索和创新精神。然而,学生面对学习常常疲于完成任务,不花时间进行反思。尤其是在练习课上,教师往往是主观地根据教学任务、内容自己制定练习内容。而学生只是被动地接受,完成练习任务,并没有把学习当成自己的事情。一旦在练习中出现了错题,学生只满足于把错题改正过来,并没有认真反思做错题的原 |
| 关 键 词： | 数学教学 练习课 创新精神 反思性学习 小学 |
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