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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
什么样的课才是好课
作者姓名:
李萍芳
作者单位:
固原市原州区教研室
摘 要:
从具体的课堂教学实践中,一节"好课"应具有如下特点:①应该是"实惠课"。因为课堂是学生求知、进取、成长的主要阵地,学生的很多时间都是在课堂里度过的,甚至可以说,课堂学习是学生在青少年时期最主要的生活和学习方式。所以,不论课程怎样改革,一节好课首先应该是让学生得到实惠的课,应该促进学生各方面都有所发展。
关 键 词:
课堂教学实践
青少年时期
学习方式
课堂学习
学生
课程
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