|
|||||
|
|
| 搭建阶梯,激发情感——向王君老师学教学 | |
| 作者姓名： | 程春梅 |
| 作者单位： | 江苏靖江外国语学校 |
| 摘 要： | 只有做足了铺垫,巧妙为学生搭建好阶梯,才能激发学生内心的情感,才能让学生沉浸在真情的海洋中,乐不思蜀,不能自拔。今天研读了清华附中的语文特级教师王君的《纸船》教学实录,不必说王君老师巧妙的教学设计,不必说王君老师的才气,也不必说王君与孩子们沟通的方式,单是王君老师为学生搭建阶梯的方式就深深地折服了我。"诗歌评改会"是这节课的中心环节。让学生也就是王君所谓的"无名小卒"改享有世界声誉的冰心先生的作品,无论多么优秀的初中生都难免心生胆怯。但学生在王君的一层层的巧妙的情感 |
| 关 键 词： | 王君 语文特级教师 世界声誉 清华附中 我爱 课堂气氛 对我说 我的祖国 我将 中更 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |