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| 研究性学习与学生创新潜能的挖掘 | |
| 引用本文： | 张富洪.研究性学习与学生创新潜能的挖掘[J].辽宁教育研究,2003(8):64-65. |
| 作者姓名： | 张富洪 |
| 作者单位： | 广东省江门教育学院,广东,江门,529000 |
| 摘 要： | 研究性学习课必须注重挖掘学生的创新潜能 ,为此 ,教师要以创新的教学理念、创新的教学手段去激发学生创新潜能的动因———好奇心 ,去丰富学生创新潜能的源泉———想象力 ,去形成学生创新潜能的定势———质疑习惯 ,去升华学生创新潜能的灵魂———求异思维。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 创新潜能 |
| 文章编号： | 1002-8609(2003)08-0064-02 |
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