如何使语文课堂优质高效

语文教学本应是＂光芒四射＂＂魅力无穷＂的活动。然而长期以来，很多语文教师不注重挖掘语文的人文内涵，不注重学生的情感体验，教学过程成了教参搬家，备教参，写教参，讲教参，唯教参之命是从。这样的语文教学，扼杀了多少思维，埋没了多少创造，真是出力不讨好。在高中新课改背景下，如何让语文课焕发生机，充满乐趣，从而使语文课堂优质高效？笔者通过长期的教学实践，有了粗浅的认识。