体育教学中学生自主学习能力的培养

传统的教学往往是＂教者发令，学者顺应＂，教师教什么，学生就学习什么。在课堂中，教室往往就是主体，他们只重视知识、技能的传授，而忽视对学生自主学习能力的培养。这种重＂教＂而轻＂学＂的行为忽视了学生生命体的本能。由于教师牵着学生鼻子走，使得学生在体育课的学习中很被动的接受知识，结果是学生的运动思维落后，对体育的活动热情大减，甚至对体育课产生冷淡、厌倦的学习心理。长此以往。学生就养成了在体育课上不爱思考、不主动提出问题、创新精神缺乏的现状，这种情形令教师堪忧。