小学语文阅读教学探微

识字、写作、阅读都采用满堂灌的教学模式，这与新课程理念指导下的教学，实在是不相适应的，与新课程、新课改有悖。不合实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在＂主体＂地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。