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| 搞活校本研修 促进专业发展——介绍一次校本研修活动 | |
| 作者单位： | 昆明师专附小数学组 |
| 摘 要： | 一、活动背景我们昆明师专附小数学组把全校六个年级按学段分为两个课题研究小组(1￣3年级为一个组,4￣6年级为另一个组),各组制定不同的研究课题。1￣3年级的研究课题为“发现学习”,4￣6年级的研究课题为“有效学习”。“有效学习”这个课题,是针对新课程实施后出现的追求形式、忽视数学课性质、学生课业负担有增无减的情况而选定的。我们的目标是追求数学教学的有效性,提高教学效益,减轻学生负担,提高教学质量。为此,我们在每学期开学前都制定详细的校本研修计划,每周星期二下午4点10分￣5点30分在学校会议室准时进行活动。每次教研活动… |
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