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| 如何把听公开课变成研究活动 | |
| 作者姓名： | 张志泉 赵雄辉 |
| 作者单位： | 1. 南通大学 2. 湖南教育科学研究院 |
| 基金项目： | 该文为湖南教育科学规划重点资助课题(XJK013Ajc005)的研究成果 |
| 摘 要： | 听公开课（观摩课、示范课、优质课、汇报课、比赛课）,集体评课,是一种被广为采用的教研方式,要想真正让公开课有效果,真正让参与人员受益,就需要将公开课的展示、听课与评课变为有深度的研究活动。为此,开课者与听课者需要有意识地做一些工作,思考一些问题。 |
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