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| 《桥》（第一课时）教学案例与对比评析 A、B案对比评析 | |
| 引用本文： | 付欣.《桥》（第一课时）教学案例与对比评析 A、B案对比评析[J].小学教学设计,2014(2):38-38. |
| 作者姓名： | 付欣 |
| 作者单位： | 辽宁大连市中山区白云小学 |
| 摘 要： | 一、同课异教从不同的目标开始同课异教从不同的目标设定开始。因为设计者选定了文本不同的语文教育价值，即使是同样的文本价值可能采用的方式、运用的方法不同。《桥》是人教版五年级下册第四组元的一篇课文，本组元课文主题是“感人的故事”，情感因素浓厚， |
| 关 键 词： | 《桥》 教学案例 对比 课时 文本价值 课文主题 目标设定 教育价值 |
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