朗读教学从把握“文体感”开始

朗读是朗读者通过对文本的理解，准确把握情感基调，用声音对文本进行再度创作的过程。朗读教学，是小学语文教学的重要内容之一。它既是培养学生语文能力、形成语感的有效手段，也是帮助学生陶冶情感、提高审美能力的一条重要途径。