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| 《数字与信息》教学 | |
| 引用本文： | 盖鸾英.《数字与信息》教学[J].小学教学设计,2014(2):26-27. |
| 作者姓名： | 盖鸾英 |
| 作者单位： | 江苏沛县沛城镇中心小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版五年级下册实践与综合应用第32~35页。【教学过程】一、说一说,了解数字的编码功能和编码规则1.导入课题。出示:数字"1"。师:我们把它看做一个数时,它可以表示数量,还可以表示顺序。再增加数字"1"和"0",成为"110"。师:这个"110"除了可以表示数量和顺序,它还是报警时 |
| 关 键 词： | 综合应用 邮政编码 数字编码 设计意图 学生感受 身份证号码 表示信息 编码规则 编码功能 电话号码 |
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