| 以教育技术建构"学"的空间——从日本地理的学习看课程改革 |
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| 引用本文： | 朱浩东,初娜娜. 以教育技术建构"学"的空间——从日本地理的学习看课程改革[J]. 中国电化教育, 2006, 0(11) |
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| 作者姓名： | 朱浩东 初娜娜 |
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| 作者单位： | 1. 日本玉川大学,日本,东京,194-8610
2. 北京教育学院,北京,100011 |
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| 摘 要： | 本文以综合的视角,从把握各学科教与学的互动关系入手,论述了教育技术带来的学习方式的变革,并以地理教学中日本地理学习为视点,看课程改革中如何以教育技术建构"学"的空间.从而进一步探讨:问题解决学习关系系统知识的把握,文化理解与综合学习的关系,学习方法的改进与"学"的能力的培养等相关问题.
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| 关 键 词： | 课程改革 教育技术 教与学互动 日本地理学习 |
Research on the Curriculum Reform from the View of Japanese Geography Learning |
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| Zhu Haodong,Chu Nana. Research on the Curriculum Reform from the View of Japanese Geography Learning[J]. China Educational Technology, 2006, 0(11) |
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| Authors: | Zhu Haodong Chu Nana |
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