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| 高校教师师德修养与师德自律主体动力——高校教师师德自律主体动力研究之三 | |
| 引用本文： | 卫荣凡.高校教师师德修养与师德自律主体动力——高校教师师德自律主体动力研究之三[J].小学教学参考,2006(6). |
| 作者姓名： | 卫荣凡 |
| 作者单位： | 厦门大学高等教育研究所 福建厦门邮编:361005 |
| 摘 要： | 高校教师能够坚持师德自律、具有师德自律的境界,其必须深刻认识师德修养对于师德自律形成的重要地位和作用,充分发挥师德修养的主动性、积极性和持久性;通过科学的师德修养的途径和方法,不断地提升自身的师德素养,形成师德的慎独境界。这样,高校教师才能具有师德自律的主体动力。 |
| 关 键 词： | 高校教师 师德修养 师德自律 主体动力 |
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