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| 人文关怀与作文教学 | |
| 作者姓名： | 谢雪红 |
| 摘 要： | 培养和提高学生的人文素养、文化品味是语文教学的重要目的。写作,作为高度综合的语文能力,它不仅体现了学生的语言表达能力如何,更显示了学生内在的精神和独特的个性差异,它是学生作为“人”之个体的生命力、创造力的文字外化显现,它折射出写作者的人生态度、价值取向、审美情趣、个性特征,“文学即人学”、“文品即人品”,说的就是这个道理。因此,在课程改革的实践中,我们确立了“人文关怀与作文教学”这一课题作为研究方向,从细微处关爱每一位学生,使写作能力和思想发展实现双赢,师生互动,教学相长,思想得以净化,人生得以升华。一、“成… |
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