让德育走进儿童的生活空间

学生最终要走向社会、走向生活,教育内容唯有 反映社会生活的需要,与社会生活密切联系,才能帮 助学生认识、参与社会生活,在生活实践中对道德进 行体验、认识,进而成为社会合格的一员。然而长期 以来,由于计划经济体制和"应试教育"的影响,传 统德育常把学生作为一种工具来进行培养,忽略对学 生生命和精神的关怀,忽视对学生人生目的、人生意 义的指导,忽视学生身心发展规律,忽视学生健全人 格的培养。为此,学校和教师要关注儿童生活,积极 有效地把德育内容从教科书拓展到学生的整个生活空 间,构建开放的德育体系,选择和运用开放的教育方 法和途径,使学校从孤立的、封闭的、与外界脱离的 教学模式中解放出来,把学生从课堂引向广阔的社会 生活和社会实践活动之中。