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| 《解决问题的策略》教学设计(二) | |
| 作者单位： | 江苏宜兴市杨巷小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版《数学》四年级(下册)第89～90页。教学过程一、谈话导入,以旧带新(略)二、创设情境,教学新知播放例题录音:(速度较快)梅山小学有一块长方形的花圃,长8米。在修建校园时花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米?师:现在你能自己解答一下吗? |
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