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| 用“题记”为课堂教学点亮一盏灯 | |
| 引用本文： | 焦凡平.用“题记”为课堂教学点亮一盏灯[J].语文教学之友,2008(9):15-16. |
| 作者姓名： | 焦凡平 |
| 作者单位： | 庄浪县第三中学 |
| 摘 要： | 作文题记，指示或凸现文章的主旨、情感，激发读者的阅读兴趣。作文时拟写题记，常常会收到先声夺人的艺术效果。受此启发，我想，在教学中为课文拟写题记，或创设阅读的氛围，或挖掘文章的主题，或揣摩作者的意图，或调动学生的情感等等，是否也会收到事半功倍之效呢？ |
| 关 键 词： | 教学点 题记 课堂 阅读兴趣 艺术效果 事半功倍 作文 文章 |
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