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| 作文层次教学和“罗森塔尔效应” | |
| 作者姓名： | 李文元 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市钱清镇中心小学 |
| 摘 要： | 美国心理学家罗森塔尔运用“期望心理学”成功地调动了数十名儿童及他们的老师的主观能动性,使这些儿童学业超群,这就是著名的“罗森塔尔效应”。“罗森塔尔效应”说穿了是种“期望效应”。如何在作文教学中产生这种“期望效应”,提高学生尤其是中下生的作文水平,我认为进行作文分层教学,是个行之有效的方法,具体操作途径如下: |
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