指导阅读技巧,提高理解能力

阅读是英语学习的一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在提高学生"四会"能力的同时,要侧重阅读能力的培养。因此近几年NMET阅读理解部分的信息量不断拓宽,要求考生在阅读中"既理解字面意思,也了解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断"。从而领悟文章的内在含义,确定作者的态度、观点,真正弄懂文中语言上没有明确表达却又隐含的意义,成为考生最难却又必须面对的课题。以下本人结合多年的教学体验就如何挖掘文中的深层含义谈几点看法。