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| 谈中学英语教学中的情感运用 | |
| 引用本文： | 全中英.谈中学英语教学中的情感运用[J].考试周刊,2008(53):122-123. |
| 作者姓名： | 全中英 |
| 作者单位： | 兴化市戴窑初级中学,江苏,兴化,225745 |
| 摘 要： | 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。其中情感态度作为五大课程目标之一,是影响学生学 |
| 关 键 词： | 情感态度 学生学习 综合语言运用能力 英语教师 英语课程 语言知识 总体目标 学习英语 学习策略 培养学生 |
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